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§§二、知识结构系统和学习本章的方法
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本章知识结构系统是两大部分,即教材中的两节:儿童文学鉴赏的性质和儿童文学鉴赏的意义,包括以下的知识点:儿童文学鉴赏的含义——儿童文学鉴赏主体——儿童文学鉴赏的性质——儿童文学鉴赏的意义。
学习本章,除联系自己的儿童文学鉴赏经验外,还可以结合教材第一编第一章第三节“儿童对儿童文学的接受”
这一部分来学习,也可以与成人文学鉴赏作些比较,来体会儿童文学鉴赏的特殊性。
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